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關(guān)鍵詞:武漢建筑設(shè)計手繪培訓(xùn)班哪家好
建筑設(shè)計手繪培訓(xùn)班
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課程內(nèi)容
線稿表達部分
一張完整的手繪圖好比一篇雋永的文章,是由一個個精彩“詞匯”,一段段優(yōu)美的“語句”組成的。手繪的“詞匯”就是各式各樣的線條,“語句”乃是一組組配景!霸~”美“句”秀方能使文章有意境。所以我們的手繪教學(xué)會由“詞語”零起點出發(fā),很注重基本功的積累。而后是配景表現(xiàn),體塊透視,光影表達,平面轉(zhuǎn)透視,小場景圖,完整的效果圖,實現(xiàn)學(xué)生獨立的進行照片寫生。
NO.1基礎(chǔ)部分
基礎(chǔ)部分:
1、線條畫法--基本線條的練習(xí),抖線,直線,曲線,快線,慢線,連續(xù)線的區(qū)別和用途。以及各類線條的運筆方式,練習(xí)方法。
2、材質(zhì)變化---木材,石材,灰墻,磚墻,玻璃,金屬等各類材質(zhì)的線條表現(xiàn)。為后期表達建筑細部設(shè)計做奠基。
3、透視原理---單體的一點透視,兩點透視,三點透視,以及不同角度多體塊的多點透視的理論及畫法。狗視圖,人視圖,鳥瞰圖及軸側(cè)圖的區(qū)別和畫法。
4、體塊光影---不同角度體塊的明暗效果以及光影表達的排線練習(xí)和表現(xiàn)原則。以及建筑細部的光影表現(xiàn)技巧。
NO.2提升部分
提升部分:(配景的表現(xiàn),基于要在二維紙面上表達三維空間,配景均分為近,中,遠三個層次。)
1、各類植物的表達技法---豎向上植物分為喬木,灌木和地被。不同建筑性格及不同的地域環(huán)境需要搭配不同的植物種類。如闊葉植物,枯枝樹,竹子,椰子樹,荷花等等。
2、其他配景的表達技法---主要有石頭,人物,汽車,景觀小品等。這部分是配景中比較豐富和復(fù)雜的需要前期線條的功底很扎實。
3、總圖平面的表達技法---作為表達設(shè)計上的基本圖,制圖的準(zhǔn)確性和美觀性不容忽視,其中穿插相應(yīng)的規(guī)范和制圖標(biāo)準(zhǔn)。
4、立面剖面的表達技法---立面和剖面是表達建筑造型和空間的重要部分。這里會教授學(xué)生對線型的把握,需要標(biāo)注的信息以及圖面前后層次的體現(xiàn)。
NO.3效果圖線圖表達
高階部分:
1、平面轉(zhuǎn)透視表現(xiàn)---鍛煉學(xué)生基于平面對建筑的整體造型和空間關(guān)系的想象,利于實現(xiàn)在設(shè)計時將功能和形式更好的結(jié)合起來。
2、景觀小品的畫法---植物做為重要的表達畫面層次和體現(xiàn)建筑尺度加強畫面生機感的重要元素始終貫穿在學(xué)習(xí)過程中。掌握好單體畫法后也要靈活的將其進行組合。
3、建筑小品的畫法---經(jīng)過了前期的積累,逐漸步入簡單的建筑場景的練習(xí)。
4、完整效果圖畫法---相比較小場景的畫法,完整的效果圖不僅透視和整體的空間關(guān)系更復(fù)雜,細節(jié)也更加豐富,光影的表現(xiàn)也更復(fù)雜,大量練習(xí)能使前期的積累都沉淀下來。
馬克表達部分
馬克筆部分依舊是由運線和基本元素出發(fā),馬克筆不同與線稿的地方是它更靈活同時需要色彩之間搭配的協(xié)調(diào)。課程中主講老師會帶著大家繪制由單體配景到完整的不同風(fēng)格的馬克效果圖進行勛勛漸進的訓(xùn)練。直達大家能達到自己獨立配色以及完整的表達自己的設(shè)計構(gòu)思。
NO.1基礎(chǔ)部分
基礎(chǔ)部分:
1、單色配景上色訓(xùn)練---由馬克筆排線,排面逐漸過渡到單體配景單色表現(xiàn)。拋卻色彩搭配的考慮,把握馬克運筆方式和明暗關(guān)系的表達。
2、單色效果圖上色訓(xùn)練---掌握各個單體的馬克表達后,過度到建筑小品的馬克表現(xiàn)。這時候需要考慮整個畫面的協(xié)調(diào)性和明暗的對比度。
3、彩色體塊馬克筆訓(xùn)練--顏色介入后畫面豐富性加強,細節(jié)暴露的更明顯,可以進一步借助色相表達物體的立體感。
4、彩色植物馬克訓(xùn)練---相比較其他的元素,植物的表現(xiàn)需要筆法靈動,要求達到細膩而不臟,立體感強而不亂,這是植物表現(xiàn)技法的要領(lǐng)。
NO.2景觀建筑表達部分
提升部分:
1、彩色配景馬克表現(xiàn)---人作為尺度評判的參照和活躍畫面的元素,常常能起到畫龍點睛的作用,石頭及景觀小品也是輔助建筑性格表達的不可或缺的部分。此部分細致講解這些元素的表現(xiàn)技巧。
2、彩色小場景馬克表現(xiàn)---當(dāng)單個的元素組合起來的時候,無疑除卻表現(xiàn)單體的立體性也需要考慮元素之間的區(qū)分和遮擋關(guān)系,這是這部分的主要目標(biāo)。
NO.3建筑馬克成圖訓(xùn)練
高階部分:
建筑效果圖常用的幾種形式,狗視圖,人視圖,軸側(cè)圖以及鳥瞰圖。它們的視角不同表現(xiàn)技巧也不盡相同,因而分類教學(xué),全面掌握更有利于學(xué)生自由靈活的表現(xiàn)自己的設(shè)計,選擇合適的表現(xiàn)形式從而突出自己設(shè)計的亮點。
NO.4照片案例寫生部分
沖刺部分:
教學(xué)成過要達到每個同學(xué)能獨立的根據(jù)實際場景進行完整的線稿到馬克的表現(xiàn)。其中要有根據(jù)前期教學(xué)過程積累下來的經(jīng)驗加入自己的處理和藝術(shù)化的表現(xiàn)。
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課程體系
工欲善必先利其器,熟知各種繪圖工具、紙張、筆等會讓你更專業(yè)的手繪。
練習(xí)線條是快速表現(xiàn)的基礎(chǔ),表現(xiàn)主要強調(diào)線的關(guān)感,畫出生命力,需要大量的練習(xí)。
透視原理及體塊表現(xiàn),透視感形體比例的訓(xùn)練。透視是我們畫圖中重要的一個部分。
畫體塊是為了輔助自己的立體形象思維,對盒子穿插、變化的想象和描繪,是對自己立體空間形象思維能力的一種挑戰(zhàn)和磨練
建筑配景起到畫龍點睛,點活畫面的作用,將畫面的層次感拉升,將畫面的豐富感加強,將畫面的色彩感渲染。因此,畫好配景事半功倍。
單體材質(zhì)是建筑效果圍中必不可或缺的一部分
木頭材質(zhì)或者類似木頭紋理的材質(zhì)是建筑畫中木頭材質(zhì)訓(xùn)練常見的一種材質(zhì),透過木頭材質(zhì)建筑畫刻畫與練習(xí),熟練掌握木材質(zhì)在建筑畫中的運用。
通過實際案例練習(xí),熟練掌握石頭材質(zhì)的技法石頭材質(zhì)黑黑白灰的處理關(guān)系。
通過實際案例練習(xí),熟練掌握玻璃材質(zhì)的技法與玻璃材質(zhì)黑白灰的處理關(guān)系。
通過其他材質(zhì)的訓(xùn)練,熟練掌握建筑畫中各種其他材質(zhì)訓(xùn)練材質(zhì)的技法與建筑黑白關(guān)系的處理,為后期方案設(shè)計打好基礎(chǔ)。
快速表現(xiàn)是建筑師對建筑的遺視、空問、結(jié)構(gòu)、快速清晰地表達出來。
寫生更能貼近實物,貼近生活,通過觀察與描繪得到手繪的精髓。
建筑大場景效果圖、草圖的臨草,讓你體驗大空間的美感,領(lǐng)略成熟設(shè)計的精髓。
建筑大場景的徒手表達,古建、現(xiàn)代建筑的表達,提高線稿技能和徒手表達能力,提高透視及觀察能力。
建筑的一點透視、兩點透視、三點透視會有不同的空間表達,常用的是兩點透視,展示建筑美的一面。
鈾側(cè)更能準(zhǔn)確的表達建筑的空問和比例,讓人一目了然,配景,立面圖,平面轉(zhuǎn)立面等讓你體驗空問的變化。
鳥瞰圖能夠更加清晰的表達出體塊之間的相互關(guān)系以及建筑與基地環(huán)境的結(jié)合。建筑鳥瞰圖訓(xùn)練,主要練習(xí)對大空間大場景的把握,鍛煉空間思維。馬克筆是目前手繪表現(xiàn)主流的上色工具。它馬克上色認知的特點是色彩干凈、明快,效果對比強烈:作圖時問短,效率高,易于練習(xí)和掌握。
馬克筆木材質(zhì)上色練習(xí),熟練掌握木材質(zhì)上色技法
馬克筆石頭材質(zhì)上色練習(xí),熟練掌握石頭材質(zhì)上色技法。
馬克筆磚石材質(zhì)上色練習(xí),熟練掌握磚石材質(zhì)上色技法。
馬克筆玻璃材質(zhì)上色練習(xí),熟練掌握玻璃材質(zhì)上色技法。
不同建筑畫上色練習(xí),主要訓(xùn)練不同建筑效果圖中不同材質(zhì)的刻畫。
有時候馬克做不到的效果,彩鉛的細膩讓你眼前亮,所以學(xué)會彩鉛可以畫出小清新又別具一格的建筑設(shè)計喔。
還有一類大神他們只用黑白灰就能把建筑畫活,如果想做到這樣,線稿能力得扎實,其次光影效果是關(guān)鍵。
不同季節(jié)和不同時間段的訓(xùn)練會讓你的線稿煥發(fā)不同的生機。
大型建筑空間上色、大型居住空間上色、各種經(jīng)典案例上色、各種建筑空間配色
各種各樣的快題方案,讓你在手繪中體驗建筑的設(shè)計感,為快題夯實基礎(chǔ)。
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課程目標(biāo)
旨在通過細致的講解,讓學(xué)員短時間內(nèi)了解手繪規(guī)則,零基礎(chǔ)入手,從線條畫法到透視規(guī)律,從單體訓(xùn)練導(dǎo)成圖繪制,從線稿到馬克,一步一步,真正真正脫離尺規(guī)作圖的加手繪,達到徒手快速表現(xiàn),讓手繪真正為設(shè)計服務(wù),也讓學(xué)員在工作和學(xué)習(xí)中脫穎而出。
武漢藝術(shù)考研培訓(xùn)機構(gòu)
機構(gòu)業(yè)務(wù)全方位覆蓋以建筑、規(guī)劃、園林、環(huán)藝室內(nèi)、環(huán)藝景觀、工業(yè)產(chǎn)品、視覺傳達等專業(yè)為核心的設(shè)計手繪、軟件、考研、出國留學(xué)、考證、職業(yè)教育等模塊,旨在為設(shè)計專業(yè)高校學(xué)子和設(shè)計單位提供一站式服務(wù),并為學(xué)員提供豐富的設(shè)計院實踐機會。
四方手繪考研課程教學(xué)研究團隊由高校碩博士及設(shè)計院職業(yè)設(shè)計師組成,擁有各大高校碩博士師資共計220余名,博士17名,中國西南建筑設(shè)計研究院13名,中國建筑設(shè)計研究院5名,重慶大學(xué)建筑設(shè)計研究院9名,云南省建筑設(shè)計研究院7名,湖南省建筑設(shè)計研究院2名,國家一級注冊建筑師3名,國家注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師2名。
四方旗下每個校區(qū)都有相應(yīng)針對的院校和專業(yè),同時各個校區(qū)優(yōu)勢資源共享。教材和課程體系均由重慶總部定制,然后再根據(jù)各大院校考研的差異性進行針對性授課,針對性輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)員的不同因材施教、因校制宜。
快題方案班師生配比1:10,分小組一對一評圖。課程分為主講教師和評圖助教團隊,我們堅持對教師的嚴(yán)格篩選和考核,教師均是通過層層篩選的精英人才,主講教師由具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的歷屆考研狀元擔(dān)任,主要負責(zé)課程的講解。評圖教師由歷屆高分碩士&博士&設(shè)計院設(shè)計師擔(dān)任,主要負責(zé)學(xué)員的一對一評圖講解。
四方設(shè)計手繪表現(xiàn)團隊(主要負責(zé)設(shè)計手繪快速表達、馬克筆表現(xiàn)等)由具有多年教學(xué)經(jīng)驗的全職手繪設(shè)計師擔(dān)任,實行分專業(yè)安排教師制,主講教師具有5年以上設(shè)計手繪教學(xué)經(jīng)驗。
四方手繪設(shè)計軟件教學(xué)團隊(主要負責(zé)各專業(yè)設(shè)計軟件教學(xué)和職業(yè)教育板塊)由畢業(yè)于知名設(shè)計院設(shè)計師、實戰(zhàn)項目經(jīng)驗豐富的碩士以上學(xué)歷的本專業(yè)相關(guān)人員擔(dān)任,實行分專業(yè)安排教師制,主講教師要求具有3年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)驗,軟件操作熟練,并能將軟件和實際方案項目很好的結(jié)合起來。
四方手繪國際藝術(shù)教育講師(主要負責(zé)出國留學(xué)作品集&國際游學(xué)等)來自世界名校,指導(dǎo)多名學(xué)員成功錄取全球知名高校,并具備多年設(shè)計實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對老師的嚴(yán)格把控,是繪四方國際的核心競爭力。四方手繪的老師們會從國際視野為學(xué)員帶來全球教學(xué)資源和指導(dǎo)。
四方教材資料每年會更新2次以上,每年的3月和9月各更新一次,目前已全面更新至新版本,課程體系與時俱進,且針對性強,每年投入大量精力和財力進行教材的編訂,全方位覆蓋設(shè)計手繪、考研快題、考研理論、案例抄繪等多個板塊。
學(xué)校名稱:武漢藝術(shù)考研培訓(xùn)機構(gòu)
固定電話:400-001-5729
授課地址:武漢市洪山區(qū)珞喻路1037號 預(yù)約參觀