杭州社會(huì)工作碩士培訓(xùn)班

社會(huì)工作碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價(jià)值觀，掌握社會(huì)工作的理論和方法，熟悉我國社會(huì)政策，具備較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評(píng)估和研究能力，勝任針對(duì)不同人群及領(lǐng)域的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

“學(xué)術(shù)性學(xué)位”（academic degree）與“專業(yè)學(xué)位”（professional degree）處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異�！皩W(xué)術(shù)性學(xué)位”按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，主要培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而“專業(yè)學(xué)位”以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用。

基礎(chǔ)階段
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)視頻課程、考研英語詞匯+語法基礎(chǔ)視頻課程，基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂
強(qiáng)化階段
知識(shí)詳解網(wǎng)絡(luò)課堂+習(xí)題講解+課后回放
真 題階段
近三年真 題講解，從題型、技巧、考點(diǎn)等不同維度進(jìn)行真 題訓(xùn)練
實(shí)戰(zhàn)階段
參加3次高質(zhì)量、大規(guī)模全真�？技爸v解
沖刺階段
考前沖刺串講，核心考點(diǎn)歸納總結(jié)