福州室內設計專業(yè)培訓班

室內設計專業(yè)培訓班

1、施工現(xiàn)場實訓：了解施工工藝及操作人員施工流程,讓設計方案更具實際可執(zhí)行性
2、核心課程：手繪表現(xiàn)、住宅戶型、別墅空間、公共空間
3、教學方式：設計原理與案例分析穿插講解,全面提升學員的理論水平和實戰(zhàn)能力
4、完成應聘設計作品：參與公司真實項目,直接獲取工作經驗,完成應聘設計作品
5、畢業(yè)證書：獲得國 家室內設計師職業(yè)資格認證全 國通用
6、就業(yè)：考核達標后直接推薦工作

報名條件
16歲以上，凡有志于從事室內設計工作的社會各界人士，無色盲色弱者均可報讀。
教學形式
1、常年招生：全日制/業(yè)余制；學制4-8個月
2、學習時間：上午9：00-12：00下午14：00-17：00晚上18：30-21：00

室內設計主要課程有：素描、色彩、平面構成、色彩構成；設計原理；設計手繪方法；施工制圖的制作；裝飾材料與施工工藝；預算報價；施工現(xiàn)場實訓；室內設計的電腦軟件；CAD施工圖的繪制；3DMAX建模、VR渲染、PHOTOSHOP后期處理；職業(yè)素質訓練課程，包括職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧、合同簽定、求職面試技巧
第 一階段美術基礎課
1、素描教學大綱
①課程的任務和目的
本課程具體的目的要求在于使學生較為系統(tǒng)地了解客觀造型的基礎知識與基本技法，并進一步認知造型作為獨立的藝術元素存在的本質特性。著重掌握形體的結構與空間構成。理解形態(tài)的發(fā)生與變化的特質，并結合設計藝術的目標，制定對基礎造型的訓練，打下堅實的造型基本功，為藝術設計的創(chuàng)造提供必要的前提
②課程內容
設計素描的基本概念，設計素描的基本表現(xiàn)要素，結構的觀察與分析，結構的表現(xiàn)，明暗的成因及其規(guī)律，色調與光影的表現(xiàn)。
2、色彩教學大綱
①課程的任務和目的
引導學生了解設計色彩概念，現(xiàn)代色彩設計的理論，訓練實際色彩設計能力和現(xiàn)代藝術的審美觀
②課程內容
色彩概論了解色彩的物理學性質，色彩的三屬性、冷暖調，通過臨摹、寫生掌握固有色、環(huán)境色、光源色之間的表現(xiàn)關系。為將來學習色彩設計學打下良好的基礎，水粉技法的濕畫法、干畫法、綜合技法的運用
第二階段專業(yè)基礎課
1、平面構成教學大綱
①課程的任務和目的
通過本課程的學習，幫助學生了解平面構成的基本知識，使學生掌握基本的平面構成的設計語言，即設計方法和程序，培養(yǎng)學生正確的設計意識和設計方法，提高學生的平面造型能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的構想能力和敏銳的觀察力
②課程內容與基本要求
從研究平面圖形及畫面構成的要素入手，并通過平面造型要素之分析，經過反復的構成試驗，進一步研究圖形及畫面構成的一般規(guī)律
③課程內容
概述，平面構成的造型要素，平面構成形式法則，平面構成的拓展與運用
2、色彩構成教學大綱
①課程的任務和目的
幫助學生了解色彩構成的基本知識，培養(yǎng)學生正確的設計意識和設計方法，提高學生對色彩的認知、感覺、審美的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的構想和敏銳的觀察力。色彩是視覺傳達基本的表現(xiàn)語言和審美要素。教學目的是在色彩科學體系的基礎上研究符合人們視覺和心理原則的配色創(chuàng)造，使學生了解和掌握色彩的物理性質、色彩的對比調、色彩的生理、心理以及色彩創(chuàng)意設計的方式與方法理論、色立體的基本概念，熟練地運用色彩表現(xiàn)主題
②課程內容與基本要求
研究色彩的現(xiàn)象及其本質，了解色彩的知覺、色彩的搭配、色彩構成法則等基本知識，了解色彩學的體系及其特點，掌握色彩混合、色彩對比、色彩調和的規(guī)律，掌握類似色、對比色、互補色的配色規(guī)律，掌握色彩構成的法則規(guī)律
③課程內容
色彩的物理性質，色的分類與特性，色的混合，色彩對比理論，色彩調和理淪，色彩的聯(lián)想和象征意義，色彩的心理感應，色彩在室內設計中的運用
第三階段專業(yè)設計課
1、室內裝飾施工圖的識圖與制圖
①教學性質、目的與任務
本課程學習制圖的基本知識，投影原理，制圖標準。學習施工圖的制作和要求，它是裝飾設計的圖形語言和技術文件；是施工技術的基礎、保障
②課程內容
第 一單元：室內裝飾工程識圖的基礎知識和原理，
學習目的和要求：主要講述室內裝飾工程識圖的基礎知識和原理，掌握制圖標準、識圖、制圖的基本理論
重點和難點：識圖與制圖的基本理論，理解三視圖；制圖的方法設計規(guī)范
第二單元：室內裝飾施工圖與裝飾構造基礎
學習目的和要求：平面布置圖，頂棚平面圖，立面圖，裝飾詳圖，大樣圖（節(jié)點圖）的含義和繪制的方法、裝飾構造基礎
重點和難點：施工圖的繪制與裝飾構造基礎
2、室內設計原理
①教學性質、目的與任務
通過本課程教學，使學生對室內設計的發(fā)展、風格、流派有一個初步認識。正確認識室內設計與建筑的關系，學生掌握室內設計的各構成要素及根據功能劃分室內空間的等設計要求，掌握不同功能室內設計的方法以及空間氛圍的營造
②課程內容
第 一單元：室內設計的發(fā)展與風格流派
學習目的和要求：通過本單元學習對室內設計的發(fā)展歷史和風格流派有全面、系統(tǒng)的認識，運用設計理論指導設計實踐
重點和難點：室內設計的發(fā)展與風格流派
第二單元：室內設計分類
學習目的和要求：通過本單元學習室內空間的多種類型，掌握劃分空間的依據和方法，依據建筑結構劃分。本單元還應具體掌握劃分空間的多種手法
重點和難點：在設計實踐中自覺運用空間理論，創(chuàng)造滿足各種功能需求的空間形式
第三單元：室內設計內容
學習目的和要求：通過本單元授課使學生初步了解室內設計的基本內容，其內容可分為空間形象的設計，室內裝修設計，室內物理環(huán)境設計，室內陳設藝術設計
重點和難點：室內設計的內容
第四單元：室內設計各要素之間的關系
學習目的和要求：通過學習掌握室內設計中以下五要素：室內光環(huán)境設計；室內綠化設計；室內家具設計；室內色彩設計；室內陳設設計之間的關系；創(chuàng)造出新穎、宜人的空間環(huán)境；不斷滿足人們日益增長的物質和精神生活的需求
重點和難點：綜合運用各要素之間的關系，創(chuàng)造出宜人的空間環(huán)境
第五單元：室內設計與人體工程學和環(huán)境心理學
學習目的和要求：掌握人體尺寸與空間的關系，空間環(huán)境與人的心理狀態(tài)的聯(lián)系
重點和難點：人體的靜態(tài)尺寸、動態(tài)尺寸，環(huán)境心理學
3、室內設計的表達與表現(xiàn)（手繪技法）
①教學性質、目的與任務
本課程學習圖形的表達與表現(xiàn)，概念設計形成和要求。它不僅反映設計師形象思維而且也是與客戶交流的重要手段
②課程內容
第 一單元：室內表達與表現(xiàn)
學習目的和要求：通過學習，了解室內表達與表現(xiàn)的重要性，了解室內設計的表達與表現(xiàn)的應用范疇和種類，了解三視圖、透視圖、平面圖、立面圖、剖面圖的關系，掌握正確的手繪表達方式
重點和難點：手繪表達方式、室內表達與表現(xiàn)的重要性
第二單元：室內表達與表現(xiàn)的內容
學習目的和要求：理解并應用透視原理，掌握一點透視、成角透視和畫法。平面圖，立面圖，節(jié)點大樣圖，家具及其陳設的表現(xiàn)性繪畫效果圖
重點和難點：一點透視、成角透視和畫法。
第三單元：室內表達與表現(xiàn)的方法
學習目的和要求：熟練運用彩色鉛筆的表現(xiàn)技法，繪制透視效果圖的步驟和方法，空間透視的表達注意事項
重點和難點：繪制透視效果圖的步驟、空間透視的表達注意事項
第四階段住宅空間設計項目實訓
1、認識室內設計公司
①內容：室內設計公司的組織及構成、室內設計師應該具備的能力
②目的：了解公司運作模式，建立良好的職業(yè)習慣
2、施工現(xiàn)場實訓
①內容：在施工現(xiàn)場解決施工難點，了解材料施工工藝及操作人員施工流程（根據施工時間結合課程穿插講解）
②目的：使學員掌握裝飾工程的操作程序、能夠合理地進行方案設計，而且在與業(yè)主溝通過程中能更得心應手
3、戶型設計項目實訓
①客戶洽談與現(xiàn)場測量
了解業(yè)主需求意向及設計風格體現(xiàn)、核準現(xiàn)場、度量現(xiàn)場的工作要點、提交現(xiàn)場測量成果要求
②住宅空間功能設計
空間功能設計：功能分析、功能布局、布置方式；人體工程學：人體工程學基本原理、人體尺寸、人體活動尺寸、常用家具尺寸
③設計風格與平面布局
現(xiàn)代簡約設計風格與平面布置基本原則、布置方式、色彩設計、造型設計、新古典主義風格與平面布置基本原則、布置方式、色彩設計、造型設計、美式鄉(xiāng)村風格與平面布置基本原則、布置方式、色彩設計、造型設計、天花布置圖：天花造型細節(jié)與燈具搭配注意事項
④方案平面手繪
平面草圖表現(xiàn)、設計實例示范講解、方案平面提案，規(guī)劃草圖計劃、手繪平面與設計總監(jiān)前期溝通、講解設計意圖
⑤施工平面布局
初步設計圖紙、細節(jié)功能布置、設計CAD定稿
⑥施工圖設計
裝修材料：常用主材料講解、材料市場考察
施工工藝：基礎及水電、泥水工程、水電安裝、涂料工程、常見木制品構造
細化設計方案：繪制主要平面圖、立面圖以及主要大樣圖；提交施工圖紙，審查修改
天花結構圖：天花的材料與施工工藝、造型設計
立面圖：玄關、電視墻、餐廳墻、沙發(fā)背景墻、床頭背景墻等造型設計、立面的材料與施工工藝
剖面圖：主要及特殊結構細節(jié)體現(xiàn)
電路圖：家裝電路原理、電器布置圖的設計和繪制、燈具開關布置圖的設計和繪制
節(jié)點大樣圖：吊頂大樣圖、墻體大樣圖、家具大樣圖、門窗大樣圖
第五階段公共空間項目實訓
1、辦公空間設計原理
學習相關的辦公空間室內設計知識，根據不同企業(yè)和行政辦公的特點、要求以全新的設計理念，營建科學、綠色的辦公室內空間環(huán)境。
2、餐飲空間設計原理
掌握不同餐飲空間特點與風格，學習餐飲空間規(guī)劃技巧、分隔技巧、形象創(chuàng)意表現(xiàn)等
3、方案設計
設計準備：了解業(yè)主需求意向
概念設計：設計主題定位，確立設計,方案構思、分析、比較
方案平面布局：辦公、餐飲空間設計原理、設計規(guī)范、人體工程學、功能設計
方案平面提案：手繪平面及立面與設計總監(jiān)前期溝通、講解設計意圖
方案設計：小組及老師進行交流商討，確定初步方案設計，繪制CAD平面圖
4、概念效果圖方案
根據方案設計繪制概念效果圖
5、施工圖設計
設計提交：檢查設計內容是否能夠實現(xiàn)；制作設計圖紙封面及圖紙索引
裝修材料與施工工藝：辦公、餐飲常用主材及施工工藝
細化設計方案；繪制主要平面圖、立面圖以及主要大樣圖、提交施工圖紙，審查修改
主要天花結構圖：天花的材料與施工工藝、造型設計
主要立面圖：辦公、餐飲空間立面的材料與施工工藝
主要剖面圖：主要及特殊結構細節(jié)體現(xiàn)
主要節(jié)點大樣圖：吊頂大樣圖、墻體大樣圖、家具大樣圖、門窗大樣圖
第六階段施工現(xiàn)場實訓
①內容：在施工現(xiàn)場解決施工難點，了解材料施工工藝及操作人員施工流程（根據施工時間結合課程穿插講解）
②目的：使學員掌握裝飾工程的操作程序、能夠合理地進行方案設計，而且在與業(yè)主溝通過程中能更得心應手
第七階段裝飾材料與施工工藝
①教學性質、目的與任務
課程的性質：《裝飾材料與施工工藝》是研究建筑用材料性能的一門科學。其任務是使初學者了解常用材料的技術性能以及施工工藝，是室內設計學科的一門專業(yè)基礎課。
課程教學的任務：在于配合專業(yè)課程學習，為專業(yè)設計施工提供合理選擇和使用建筑材料的基本知識。
②課程教學的目的
重點掌握建筑材料的基本性質，掌握材料的檢驗方法及用途，了解材料的簡單施工過程及基本了解材料的保管。
③課程內容
第 一單元：裝飾材料與施工工藝緒論
第二單元：建筑材料的基本性質與施工工藝
第三單元：地面裝飾材料
第四單元：墻面裝飾材料
第四單元：頂棚裝飾材料
第五單元：衛(wèi)生潔具裝飾材料
第六單元：門窗裝飾材料
第八階段工程預算與報價
①學習目的和要求
使學生熟悉建筑工程工程量清單計價的基本要求及計價依據的收集與準備，掌握工程預算與報價編制的基本方法。使學生了解工程造價編制在工程建設中的重要作用及所擔負的責任。
②重點和難點：施工方案按照《全 國統(tǒng)一建筑工程工程量清單計價規(guī)范》的要求編制工程預算或投標報價。
第九階段畢業(yè)設計指導
畢業(yè)設計是對學生專業(yè)技能的綜合水平考核。通過畢業(yè)設計，學生應對所學專業(yè)知識進行總結，將學科專業(yè)知識的積累應用于藝術設計實踐，并在實踐中判斷、延伸、創(chuàng)新和發(fā)展，培養(yǎng)藝術設計的綜合素質，為今后的藝術設計實踐工作奠定堅實的基礎
畢業(yè)設計的選題，學生須按教學要求結合自身的專業(yè)所長進行嚴肅認真的思考，選題應經導師認可。學生必須在導師的指導下，自始至終獨立地完成畢業(yè)設計。在指導過程中，指導教師應從設計理論、設計方法、設計作品的形式與內容等方面進行輔導。