二外韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)班

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)沙韓語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班 長(zhǎng)沙韓語(yǔ)考試 暑假學(xué)韓語(yǔ)

二外韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)班

韓語(yǔ)中級(jí)班上

采用教材：輕松韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)

總 課 時(shí)：60課時(shí)

學(xué)習(xí)特色：

老師在授課當(dāng)中通過(guò)練習(xí)，跟讀，做替換練習(xí)等來(lái)糾正學(xué)員的發(fā)音。同時(shí)課堂上老師會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中深入淺出，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員的應(yīng)用能力。使學(xué)生能學(xué)到地道的韓語(yǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

在初級(jí)基礎(chǔ)上細(xì)化語(yǔ)法，練習(xí)形式多種多樣。在培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能的過(guò)程中，著眼于訓(xùn)練學(xué)員從句層面向篇層面過(guò)度的能力。涉獵了構(gòu)詞知識(shí)，多用詞義辨析，動(dòng)詞、名詞的雙向轉(zhuǎn)換的及跨文化交際方面的東西，從各個(gè)角度為高級(jí)階段做了相應(yīng)的呼應(yīng)與安排。

教學(xué)目標(biāo)：掌握單詞2000個(gè)，良好的聽、說(shuō)、讀、寫能力。

教學(xué)方式：講解、示范、答疑、訓(xùn)練。

韓語(yǔ)中級(jí)班下

采用教材：輕松韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)二

總 課 時(shí)：60課時(shí)

學(xué)習(xí)特色：

老師在授課當(dāng)中通過(guò)練習(xí)，跟讀，做替換練習(xí)等來(lái)糾正學(xué)員的發(fā)音。同時(shí)課堂上老師會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法，教學(xué)中深入淺出，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員的應(yīng)用能力。使學(xué)生能學(xué)到地道的韓語(yǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

在初級(jí)基礎(chǔ)上細(xì)化語(yǔ)法，練習(xí)形式多種多樣。在培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能的過(guò)程中，著眼于訓(xùn)練學(xué)員從句層面向篇層面過(guò)度的能力。涉獵了構(gòu)詞知識(shí)，多用詞義辨析，動(dòng)詞、名詞的雙向轉(zhuǎn)換的及跨文化交際方面的東西，從各個(gè)角度為高級(jí)階段做了相應(yīng)的呼應(yīng)與安排。

教學(xué)目標(biāo)：良好的聽、說(shuō)、讀、寫能力。

教學(xué)方式：講解，示范，組織學(xué)生演練，教師講評(píng)。

二外培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

2015年最具影響力的教育機(jī)構(gòu)

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長(zhǎng)沙二外小語(yǔ)種培訓(xùn)中心，韓語(yǔ)課程常年開班，來(lái)校請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系