武漢韓語聽力培訓(xùn)班

1.韓語零基礎(chǔ)的初學(xué)者
2.欲赴韓學(xué)習(xí)、生活、工作者
3.欲運用韓語專業(yè)就業(yè)者
4.對韓語有濃厚興趣者

1、認(rèn)讀韓語語音，語調(diào)正確。發(fā)音清晰、連貫、流暢。
2、基礎(chǔ)語法概念清楚。
3、掌握一定數(shù)量的句型，并能在語言實踐活動中正確運用。
4、掌握單詞5000以上。

精讀課以課堂教學(xué)為主。課堂教學(xué)中充滿聽、讀、寫、譯等語言實踐活動，主要進行聽寫、朗讀、泛讀、復(fù)述課文內(nèi)容、背誦課文精彩片段、用句型造句（段落）、寫短文等語言實踐活動，使學(xué)員熟練掌握基礎(chǔ)知識，為學(xué)好其它課程打好基礎(chǔ)。
口語課是課堂教學(xué)與課堂實踐相結(jié)合，以課堂實踐為主的一門操作性很強的課程，因此教師的授課完全以學(xué)生為中心，通過對基本句型和基本話題的演練來提高學(xué)生的語言實際運用能力。還可以進行一些綜合性語言實踐活動，如演課文短劇等。通過語言綜合實踐活動培養(yǎng)學(xué)生實際能力和創(chuàng)新意識。
聽力課是為培養(yǎng)實用型韓語人才而對學(xué)生進行專門的聽力技能訓(xùn)練，有計劃、有步驟得養(yǎng)成學(xué)生的聽力理解方法，提高學(xué)生的綜合聽力水平。教師通過給教授相當(dāng)水平的影音材料或過級聽力材料來提高學(xué)生的聽力水平。
韓國文化旨在幫助學(xué)生在練就扎實的語言基本功的同時，了解韓國的社會和文化概況，如地理、歷史、政治、經(jīng)濟、社會生活和文化傳統(tǒng)等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性。