南京日語(yǔ)外教口語(yǔ)培訓(xùn)班

日語(yǔ)外教口語(yǔ)培訓(xùn)班

日本的地理位置和進(jìn)出口特點(diǎn)決定了它與中 國(guó)貿(mào)易的必然性和便利性，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大環(huán)境下，各行各業(yè)都涉及到日語(yǔ)的使用:傳統(tǒng)行業(yè)，如，工業(yè)系統(tǒng)公司，國(guó)際貿(mào)易公司，信息技術(shù)公司，現(xiàn)代服務(wù)型企業(yè)等；新興產(chǎn)業(yè)，如，動(dòng)漫行業(yè)，CG，游戲行業(yè)等，都可以聽(tīng)到日本語(yǔ)的聲音。同時(shí)，學(xué)好日語(yǔ)去到日本留學(xué)在留學(xué) 潮熱的當(dāng)今，也可謂前途無(wú)量。

2010年變革后的日語(yǔ)能力考試劃分為五個(gè)等級(jí)，為了使學(xué)員能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)的日語(yǔ)知識(shí)，我校依照能力考試等級(jí)進(jìn)行課程區(qū)分。外教日語(yǔ)課能夠使學(xué)員在學(xué)習(xí)之余掌握第二外語(yǔ)，為進(jìn)一步想學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

1、對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言、文化比較感興趣，想進(jìn)一步了解日本文化的愛(ài)好者。
2、想去日企工作，增加自身附加值的有志青年。（就業(yè)、晉級(jí)、工作需要等）。
3、去日本旅行，能會(huì)一些日常用語(yǔ)，不至于到日本只會(huì)打手勢(shì)的旅游愛(ài)好者。
4、有赴日留學(xué)計(jì)劃者。
5、追求流利的口語(yǔ)者。

學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.從入門(mén)五十音圖開(kāi)始學(xué)，以知名動(dòng)漫口語(yǔ)以及歌曲為切入點(diǎn)學(xué)習(xí)地道東京口音。
2.按照實(shí)際使用場(chǎng)景掌握日常會(huì)話及日本茶道、花道、盂蘭盆節(jié)等傳統(tǒng)文化文化習(xí)俗。
3.詞匯方面達(dá)到國(guó)際能力考試N4級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。
4.日企面試、口譯、電話/郵件等商務(wù)禮儀相關(guān)。
報(bào)考條件
凡參加我校培訓(xùn)完成學(xué)業(yè)者皆可參加考試。
學(xué)習(xí)效果
1.熟練掌握日語(yǔ)的正確發(fā)音；
2.簡(jiǎn)單的日常問(wèn)候和會(huì)話，結(jié)交日本友人；
3.可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，以及日常生活中打招呼等，口語(yǔ)會(huì)話水平達(dá)人；
4.能夠理解日語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)，能用非常短的句子表達(dá)自己的想法，書(shū)寫(xiě)日語(yǔ)短文章、郵件等，更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
課程優(yōu)勢(shì)
1.小班授課，私人定制課程。
2.以說(shuō)帶學(xué)的先進(jìn)理念，尊重我們母語(yǔ)的學(xué)習(xí)天性，先會(huì)說(shuō)后識(shí)字。
3.中日兩國(guó)教師，中日雙語(yǔ)教學(xué)。
4.模擬真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。
5.24h答疑，隨時(shí)相伴，保障學(xué)習(xí)效率。
6.課前提供視頻錄播輔導(dǎo)預(yù)習(xí)，課后通過(guò)學(xué)習(xí)社群及錄播課程進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)輔導(dǎo)，高效復(fù)習(xí)，保障學(xué)習(xí)效果。
7.線上：高效利用碎片時(shí)間，電腦、手機(jī)、iPad，滿足任意需求，不受環(huán)境因素影響。
線下：交通便利：學(xué)校位置處于市中心，方便大家學(xué)習(xí)。
8.準(zhǔn)確的成績(jī)追求，隨時(shí)確認(rèn)學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績(jī)狀況。