長(zhǎng)沙Android開(kāi)發(fā)工程師就業(yè)培訓(xùn)班

學(xué)校開(kāi)設(shè)了學(xué)士后Android課程。2007年正式面世的Android系統(tǒng)因其開(kāi)放性，豐富的硬件，與Goolgle服務(wù)無(wú)縫對(duì)接等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)獲得眾多軟件廠商的熱捧。各種基于安卓系統(tǒng)的應(yīng)用層出不窮，由此也涌現(xiàn)了很多Android技術(shù)大咖。

階段一：初識(shí)Android系統(tǒng)，熟悉Android SDK開(kāi)發(fā)環(huán)境，包含Android SDK結(jié)構(gòu)，環(huán)境安裝，運(yùn)行仿真器環(huán)境，建立工程。
階段二：Android應(yīng)用程序概述和框架。學(xué)習(xí)Android應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)，API參考文檔使用，Android應(yīng)用程序示例，Android應(yīng)用程序內(nèi)容。
階段三：Android的UI系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。UI的基本外形和控制，包含控件和基本事件的響應(yīng)，鍵盤事件響應(yīng)，運(yùn)動(dòng)事件處理，菜單使用，樣式設(shè)置�？丶�Widget的使用。視圖組和布局的使用。包含Android屏幕元素體系，獨(dú)立視圖組，容器視圖組，布局，網(wǎng)格視圖組。2D圖形接口使用，OpenGL 3D圖形使用。使用Sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并操作數(shù)據(jù)庫(kù)。電信、短信、文件系統(tǒng)及通訊模式操作。
階段四：Android進(jìn)階。線性表、棧數(shù)、二叉樹(shù)、有向圖、無(wú)向圖、插入排列、線性表查找、線程同步與線程通信在Android中的技術(shù)應(yīng)用。實(shí)例項(xiàng)目：青鳥(niǎo)微博客戶端。

學(xué)校開(kāi)設(shè)的學(xué)士后Android課程，旨在培養(yǎng)Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)軟件工程師，能夠勝任Android平臺(tái)軟件產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)工作。涵蓋Android的SMS/MMS/藍(lán)牙/云端/移動(dòng)端/傳感器/游戲/設(shè)備等各類基于Android的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。

學(xué)校擁有一支專業(yè)、負(fù)責(zé)、熟練掌握IT前沿開(kāi)發(fā)技術(shù)與信息的教師隊(duì)伍。他們均畢業(yè)于全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，本科生擁有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，研究生擁有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，他們均參與過(guò)大型軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理。所有教師都通過(guò)總部的嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證，均具備良好的理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校為在校的每一位學(xué)員提供就業(yè)前期指導(dǎo)，組織參加就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)資格評(píng)審，實(shí)施就業(yè)推薦。入學(xué)即簽訂《就業(yè)合同》，畢業(yè)直接推薦對(duì)口工作，真正學(xué)生一站式高薪就業(yè)。