成都日語J-TEST「EF」考前培訓(xùn)課程

成都朗閣教育的歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓等語言培訓(xùn)服務(wù)。
2004年，家歐風小語種在上海成立，目前在上海、北京、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。自創(chuàng)辦以來，歐風堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)員，并成為諸多企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到一致肯定。
歐風小語種培訓(xùn)基地
慕尼黑大學(xué)中國慕德學(xué)院授權(quán)成都歐風，作為四川德語B1的考點，專業(yè)小語種培訓(xùn)品牌，受各大總領(lǐng)館語言認可，并為錫耶納考試考點，拜耳、西門子、博世等諸多跨國型企業(yè)小語種培訓(xùn)機構(gòu)，圖蘭朵計劃等國際項目合作伙伴。

教學(xué)理念
引進歐洲原版LPE教學(xué)體系
LPE教學(xué)體系是歐風于國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)，較先提出根據(jù)學(xué)習目的定制歐洲語系學(xué)習方案的理念，創(chuàng)立學(xué)習、實踐、拓展相結(jié)合的三元教學(xué)法。歐風小語種在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟在線學(xué)習平臺，通過學(xué)習測試閉環(huán)、學(xué)習吸收閉環(huán)、學(xué)習服務(wù)閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動模式，打造“學(xué)習閉環(huán)”，同時根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習目的分為考試類（LPE-E）及應(yīng)用類（LPE-A）。
歐風LPE教學(xué)系統(tǒng)“24H學(xué)習閉環(huán)”
從目前情況來看，教育培訓(xùn)市場正向更加細分的趨勢邁進，種種跡象表明：教育培訓(xùn)市場已跨入理性化、服務(wù)化發(fā)展軌道。傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)面臨著益發(fā)嚴峻的挑戰(zhàn)，針對這些問題，歐風教育在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟在線學(xué)習平臺，通過學(xué)習測試閉環(huán)、學(xué)習吸收閉環(huán)、學(xué)習服務(wù)閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動模式，打造“學(xué)習閉環(huán)”。
1.學(xué)習測試閉環(huán)
入學(xué)測試+階段測試，擁有的學(xué)術(shù)和技術(shù)實力，為學(xué)生提供實時、專業(yè)、嚴謹?shù)臏y試及報告。
2.學(xué)習吸收閉環(huán)
全國教研大綱統(tǒng)一，標準化教學(xué)，同時能實現(xiàn)在線批改作業(yè)，準確解決學(xué)員在學(xué)習過程中遇到的疑難問題，時間了解情況。
3.學(xué)習服務(wù)閉環(huán)
線下配備的學(xué)習顧問通過線上同步，優(yōu)化效率，真正實現(xiàn)個性化服務(wù)，時間跟進所有學(xué)員學(xué)習情況，監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習持續(xù)性，將興趣轉(zhuǎn)化為長期的學(xué)習動力，對接留學(xué)進程，及時調(diào)整學(xué)習計劃，幫助學(xué)生成功留學(xué)。
歐風課程體系
歐風小語種培訓(xùn)中心，專注于歐系語言培訓(xùn)。主要涵蓋德、西、法、意、日、韓等歐系語種。隨著培訓(xùn)經(jīng)驗的增長及不斷自我拓展及完善，歐風課程逐漸為準留學(xué)生及職場精英們提供了處于國內(nèi)水準的培訓(xùn)課程。為他們準確規(guī)劃了留學(xué)導(dǎo)向的歐標考試課程、留學(xué)考試課程及應(yīng)用導(dǎo)向的商務(wù)英才課程。